首页 > 要闻快递 > 稿件内容

文言学有致，读写通古今

——湖南省刘想艳名师工作室核心成员走进朝阳小学

2023/10/15 11:29:13 来源：中国普法教育网

本网讯（朱海荣通讯员曾超、夏学进）语文之美在何处？小学文言文教学该往何处走？10月12日，由湖南民族职业学院主办的“国培计划2023”市县青年骨干教师工作坊高端研修项目（A0024）在岳阳楼区朝阳小学举行。活动以“小学文言文教学专题研讨”为主题，聚焦统编版语文教材小古文教学，探索小古文读写新模式。

湖南省刘想艳名师工作室核心成员、株洲市荷塘区小学语文教研员、株洲市小学语文学科带头人唐小意和湖南省刘想艳名师工作室核心成员、湖南省网络名师工作室主持人、邵东城南小学副校长李林林两位老师受邀执教示范课。来自岳阳、益阳、娄底等地的40名市县青年骨干教师培养对象及朝阳小学全体语文教师参加了本次活动。

“饥读之以当肉，寒读之以当裘。”我们常说，读书能使人见天地，见众生，见自己。第一节课由唐小意老师执教统编版五年级上册《古人谈读书》，带领我们穿越时空，古今对话，跟随着万世师表孔子谈读书之法、悟读书之道。课上，唐老师首先通过自由读文，读准字音；指名诵读，读出节奏；变化字体，熟读成诵，运用多种方式的读，读出小古文音韵之美。然后学习《论语》六则，在复习了借助注释、借助组词、联系上下文理解大意的基础上，教师新授借助字理、还原原文等方法明晓理解古文之法。从而举一反三，学习群文，以一篇带多篇，借着《论语》打开的一扇窗，寻觅历代圣贤给我们留下的读书之道。最后，读写结合，畅聊读书之感受。《古人谈读书》，到底在谈什么？“读书不只是学问，亦是生活，以至人生。”唐老师如此总结。

第二节课由李林林老师执教三年级《司马光》。这是小学阶段的第一篇文言文，李老师以教材编排的“双线”来引领课堂教学的“双线”，紧扣语文要素和人文主题，关照单元、聚焦学科核心素养的培养。她在和孩子们在零课前交流的情况下，互动愉快且默契，40分钟的现场课环环相扣，妙语连珠，引人入胜。孩子们在课堂上主动探究、乐于表达，在文言文的浸染和李老师的精彩点评中，领略了新课标背景下学生素养拔节生长的课堂魅力。

课后，学员纷纷表示，两堂精彩课例内涵丰富、形式多样、站位极高，“为我们探索小古文读写教学模式和方法作出了示范。”

以古文之美，探寻语文之美，是此次活动的内涵。与时间对话、与空间对话、与人对话，一步一步点亮孩子心中的小古文之光。在读对、读顺、读懂、读好、读透的基础上，读出音韵之美、形式之美、意趣之美。同时在读的内容上，往远处读、往深处读、往自身读，继而读写结合，探寻语文之美。

核发：朱海荣

扫一扫在手机端浏览当前稿件内容

回到顶部